O curso de Pedagogia forma educadores para atuar na Educação Básica com base sólida em teoria, prática e ética, alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais e à BNC-Formação. Desenvolve competências para planejar, implementar e avaliar práticas educativas inclusivas, democráticas e contextualizadas.
A formação abrange temas como infância, alfabetização, currículo, avaliação, gestão educacional, políticas públicas, diversidade, inclusão e uso de tecnologias. Desde o início, teoria e prática caminham juntas com atividades de observação, regência e intervenção supervisionada.
O curso prioriza competências docentes essenciais, como domínio dos conteúdos da Educação Infantil e Anos Iniciais, gestão da sala de aula, uso pedagógico de tecnologias e criação de ambientes acolhedores. Estágios e práticas formativas preparam o pedagogo para atuar de forma crítica, colaborativa e comprometida com a transformação educacional.
A Licenciatura em Pedagogia forma profissionais capazes de atuar na Educação Básica com sólida formação teórica, prática e ética, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais atualizadas e com a Base Nacional Comum para a Formação de Professores (BNC-Formação). O curso desenvolve competências relacionadas ao domínio dos conhecimentos pedagógicos, à compreensão dos processos de desenvolvimento e aprendizagem humana e à capacidade de planejar, implementar e avaliar práticas educativas inclusivas, democráticas e contextualizadas.
A formação abrange estudos sobre infância, alfabetização e letramento, currículo, avaliação, gestão educacional, políticas públicas, diversidade, inclusão, tecnologias educacionais, práticas de multiletramentos e os fundamentos filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação. A matriz curricular integra teoria e prática desde o início do curso, com atividades de observação, regência e intervenção supervisionada, garantindo coerência entre formação acadêmica e atuação profissional.
Em conformidade com as DCNs e a BNC-Formação, o curso prioriza competências docentes essenciais, como planejamento pedagógico, domínio dos conteúdos da Educação Infantil e Anos Iniciais, gestão da sala de aula, uso pedagógico de tecnologias digitais, promoção de ambientes educacionais acolhedores e desenvolvimento de práticas fundamentadas em evidências. O estágio supervisionado e as práticas formativas permitem ao estudante vivenciar diferentes contextos escolares e não escolares, desenvolvendo habilidades reflexivas, críticas e colaborativas, fundamentais à formação do pedagogo contemporâneo.
O licenciado em Pedagogia encontra um campo de atuação amplo em diversos espaços educativos, especialmente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, onde pode atuar diretamente na docência, no planejamento pedagógico, na gestão da aprendizagem e no acompanhamento do desenvolvimento infantil. Também pode atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e em projetos voltados à alfabetização, inclusão e desenvolvimento de competências básicas.
Na área da gestão educacional, pode trabalhar na coordenação pedagógica, orientação educacional, supervisão, inspeção e direção de instituições de ensino, participando da elaboração do projeto político-pedagógico, da formação de professores, da avaliação institucional e do acompanhamento de processos pedagógicos. O pedagogo tem papel central em ações de planejamento, organização e avaliação curricular, apoiando equipes escolares na construção de ambientes de aprendizagem democráticos, inclusivos e alinhados às políticas nacionais.
Além do contexto escolar, o pedagogo pode atuar em espaços educativos não formais, como organizações sociais, hospitais, brinquedotecas, projetos culturais, empresas, políticas públicas e instituições de acolhimento, elaborando ações socioeducativas e formativas. Pode também trabalhar na gestão de processos formativos, na produção de materiais didáticos, no uso pedagógico de tecnologias digitais e em projetos de formação continuada de professores.
Há oportunidades significativas na área de pesquisa educacional, permitindo ao pedagogo investigar práticas pedagógicas, políticas educacionais, currículo, avaliação e desenvolvimento humano. Com a expansão de ambientes digitais e híbridos, abre-se ainda espaço para atuação na Educação a Distância, na tutoria, na coordenação de cursos, no design educacional e no acompanhamento de estudantes.
João Paulo.
Engenheiro Agrônomo graduado pelo Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM) e Mestre em Produção Vegetal pela Universidade Federal de Viçosa – Campus Rio Paranaíba (UFV-CRP). É pós-graduado em MBA em Gestão Estratégica de Pessoas pela Faculdade EducaMais, com formação complementar voltada à liderança, gestão e desenvolvimento organizacional. Atualmente, exerce a função de Coordenador do Núcleo de Ensino a Distância (NEAD) da Faculdade Patos de Minas e integra o corpo docente do curso de Agronomia do Centro Universitário Juscelino Kubitscheck (UNIJK) e da Faculdade Cidade de Coromandel (FCC).